省科协自开展深入学习实践科学发展观活动以来，认真贯彻省委、省政府的指示精神，把学习实践活动和各项组织工作有机结合起来，统筹兼顾，合理安排，既保证学习实践科学发展观活动的深入推进，又确保业务工作的正常开展，做到了“两不误、两促进”。
一是把科学发展观的要求深化为贯彻落实工作发展规划的正确思路、推动工作科学发展的实际能力。省科技馆结合学习实践科学发展观活动，面向社会各界发放青海科技馆“内容建设规划设计方案”公众调查表3900份，广泛征集各方的建议、意见，使科技馆新馆内容建设设计方案更完善、更符合时代要求。科技报社深入六州、一地、一市，将发行报纸与征求意见有效结合起来，全面了解我省农牧民群众对科普知识的需求，为今后办好报纸、办活报纸搜集了大量的第一手资料。办公室从改进服务手段入手，组织人员到各部室、各单位广泛征求意见，对所征求到的意见建议进行分类梳理，对有条件整改的马上整改，如：筹措资金，改造了电路，给机关每个办公室配备了电暖等。对需要上级部门解决的马上打报告请求上级解决。对当前还无条件整改的如：办公楼的维修，办公设施陈旧等问题，及时向大家解释，以取得大家谅解。坚持边学边查边改，受到了单位领导和干部职工的高度好评。
二是把学习实践活动的成效体现到更好地完成当前工作、更好地发挥到工作中去，用工作的成果来检验学习实践活动的效果，使学习工作相互促进。科技馆针对前段时间新馆内容建设考察，结合科学发展观成效，形成了《青海省科技馆内容建设考察报告》，受到省委、省政府的好评；本着节俭和科学的原则，自行设计印刷《青海科技馆内容建设设计方案》。省科协组织省内和省外专家召开《设计方案》专家论证会，六易《设计方案》送审稿，使学习实践成效发挥到了工作中。学会部举办了“生态立省战略与生态文明建设新观点新学说科学讨论会”，编辑、出版了《献策青海系列之二——生态立省战略与生态文明建设》，学习实践相互促进。科普部组织相关人员对全省的9个科普示范县和3个正在创建的第三批科普示范县的科普工作进行了全面检查，督促落实了科普经费，已批准挂牌；为了落实科学发展观，总结经验、促进交流，不断推动科普事业发展,筹备在近期召开青海省科普工作经验交流会。调宣部广泛征集2006年1月至2007年12月期间，反映全省各级科协及所属团体围绕“三服务一加强”所开展的各项活动的原创性新闻作品，征集的稿件已全部按申报要求报送至中国科协第九届“科协好新闻奖”评委会。
随着学习实践活动的逐步深入，科学发展观将推动科协工作的科学发展，科协工作也将更好地服务科学发展。
（办公室 供稿）
